德育教育平臺Education Platform
平臺概述

教育信息化是學校德育工作的重要組成部分,對青少年學生健康成長和學校德育工作起著積極的保障作用。中小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的有效舉措,是培養造就中華民族合格公民的起點。

學校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強學生體育、美育、勞動技術教育和社會實踐教育等全方位教育,并在現代信息化教育的支撐下,使學生的諸方面教育相互滲透、協調發展,促進學生健康成長。

因此,學校必須把德育工作信息化擺在重要位置,用現代觀念管理學校德育工作,樹立現代育人觀,用管理育人,服務育人的思想培養現代學生,從而更好地培養社會主義建設者。

必要性:實踐證明,學校德育工作單靠學校一方面的工作是難以完成良好培養下一代新人的艱巨任務的,我們要用現代德育的大教育觀思想來指導學校的德育教育工作,用信息化的教育管理模式,樹立整體觀念,加強現代德育工作綜合研究,用信息化的現代德育方法,著力學校德育教育教學工作整體改革,促進德育研究工作成果的快速轉化。

可行性:石景山區教育委員會需要開發一套關于德育教育的系統,實現教委、學校、學生、教師、家長數據共享,方便快捷的完成教學活動計劃的制定、審核、查詢、統計和導出,來滿足德育教育業務分析需求。

針對客戶需求

平臺分為區縣版和學校版,每個版本中都細分有不同的角色權限。如:區縣版中業務管理員負責訂制任務,分發活動;區縣領導查看反饋數據,統計圖表等。學校版中德育主任訂制本校活動,給學生和教師分發活動;學生:接受活動,參與活動。

采用云平臺建設標準

具有良好擴展性:網絡建設完畢并網后可以進行大規模改造,服務器集群、軟件功能模塊可以不斷擴展。

具有良好的易用性:簡化的系統結構,降低維護量。對突發數據的吸附,緩解端口擁塞壓力,能保證業務的流暢性等。

具有開放接口:為保證服務器、存儲、網絡等資源能夠被云平臺良好的調度與管理,系統提供開放的API接口。

階段性目標

第一階段    2017年01月~2017年03月    系統的需求分析,方案論證。

第二階段    2017年04月~2017年08月    系統概要設計、系統詳細設計和各功能模塊開發。

第三階段    2017年09月~2017年12月    系統版本測試,安裝調試和試運行。

核心技術架構

平臺數據流圖

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